在经济全球化与扩大国际教育交流合作背景下，越来越多的学生希望成为具有全球视野和跨文化交流能力的创新型高级人才，跨境教育因此成为了教育领域的热门话题。跨境教育是指教育机构之间的国际合作、交流、留学和在线教育等形式，促进各国教育资源的共享和互通。培养具有国际视野的人才，已经成为全球教育领域的重要趋势。

习近平总书记在2023年5月29日主持中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。在谈到教育对外开放时习近平指出，要完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。

中外合作办学作为跨境教育的一种形式，已经成为提升中国教育竞争力的有效途径之一。通过引进优质外国教育资源和先进的教学理念，培养有国际视野的人才，提升中国教育的质量，增强中国教育的国际影响力。根据我国《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》的有关规定，中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法通过教育部批准或备案在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。这种合作的课程设置、学位授予、教师管理等由中外双方共同管理。中外合作办学机构和项目的优势在于通过引进国（境）外优质教育资源，学生不出国（境）即可获得国际化教育经历，与自费留学相比，节省了家庭教育支出。根据教育部批准或备案文件，学生完成学业后，可全部或部分获得中外双方学历学位证书，外方学位证书可获得教育部留学服务中心学位认证。中外合作办学不仅可以为中国学生提供更广阔的学习机会，也可以为国外院校、学生和教师提供了解中国的机会，促进不同文化之间的交流和融合。

目前我国中外合作办学分为三种形式：

本科及以上学历教育：宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、温州肯恩大学、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院

内地与香港独立法人合作办学机构：北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院，香港科技大学（广州），香港中文大学（深圳）

高等专科学历教育：苏州百年职业学院、福州墨尔本理工职业学院、郑州亚欧交通职业学院 

 （数字统计至2023-6月） 

中外合作办学的发展已经成为我国教育国际化的重要组成部分，它拓宽了我国人才培养途径，丰富了国内教育资源的供给，同时也以文化交流窗口的形式促进了不同国家和地区之间的文化融合和交流，促进了我国全面对外开放和社会主义现代化建设，是中国与世界沟通的重要途径。我们应该充分利用跨境教育带来的机遇和优势，同时也需要注意解决跨境教育发展中遇到的挑战，例如：国外合作院校的选择和专业设置、学术标准和文化差异、管理架构和党建工作、教学组织和质量管控、学生管理和指导以及财务制度等。为了确保中外合作办学的可持续发展，政府还应进一步完善政策、加强监管。只有不断推进中外合作办学的发展，引进国外优质的教育资源，提高教育质量，培养更多具有国际视野、通晓国际规则的人才，增强中国在世界范围内的竞争力，才能实现习总书记提出的“使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心”。